WebQuest Scotland 2009 - 2010

Am Mittwoch, dem 27. Mai fand der Englischunterricht der Klasse 7a im neuen PC-Saal der Löweneckschule statt. Anhand vorgegebener Fragen und Arbeitsaufträgen war zunächst ein Flug von Memmingen nach Edinburgh zu buchen, dabei durften günstige Angebote nicht ausgeschlagen werden, weil ja außer nach den konkreten Flugzeiten auch die Gesamtkosten für den Schüler und einen Elternteil abgefragt wurden. In Schottland selbst mussten die sechs großen Städte gesucht und das Wetter in der Hauptstadt abgefragt werden. Englischlehrer Stephan J. Mitterwieser lud zu dieser neuartigen Unterrichtsstunde Lehrer Christoph Schmidt von der Hauptschule Aichach ein. Herr Schmidt ist medienpädagogisch-informationstechnischer Berater (MIB) im Landkreis Aichach-Friedberg und hat schon gute Erfahrungen mit dieser Unterrichtsform machen können.

So war Herr Mitterwieser bestens unterstützt, weil er mit 25 Schülerinnen und Schülern ein solches Unterrichten allein nicht stemmen kann. Die fest vorgegebene Struktur vermeidet, dass die Schülerinnen und Schüler plan- und ziellos und ohne qualitativ befriedigendes Ergebnis im Internet recherchieren, wie dies beim unterrichtlichen Einsatz des WORLD WIDE WEBs leider oft der Fall ist. Nachdem die Stunde im Gegensatz zu manch anderer „normalen“ Englischstunde viel zu schnell vergangen ist, gibt es nach den Pfingstferien eine Fortsetzung. Dann werden kostenlos zu besuchende Attraktionen in Schottland gesucht und die berühmten „Highland Games“ erforscht. Ergebnisse werden nicht nur auf einem Arbeitsblatt festgehalten, sondern auch in Form einer elektronischen Postkarte aus Schottland heim an den häuslichen Rechner geschickt. Im Online-Katalog des Medienzentrums der Stadt Augsburg sollen die Jugendlichen auch DVDs zum Thema Schottland aussuchen, die dann den Englischunterricht bereichern können. Die Leistungsstärkeren werden die Kurzfilme dann in der englischen Sprache sehen.
Danke an Herrn Schmidt, der uns auch die Livecam von Loch Ness präsentierte.

Stephan J. Mitterwieser